Objectifs

L’objectif général du projet CARMA était de développer, tester et introduire, au sein des collèges, des méthodes d’éducation non formelle en tant qu’outils d’apprentissage collaboratif pour transformer les pratiques au sein des classes et réinventer la culture de l’apprentissage

ACCROITRE LA MOTIVATION DES COLLEGIENS

Augmenter la motivation et la participation des collégiens en proposant une forme d’apprentissage et d’enseignement alternative en utilisant des approches issues de l’éducation non formelle ainsi que l’approche maïeutique réciproque (RMA)

L’OUTIL D’EVALUATION RMA

Intégrer la méthode RMA en tant qu’outil d’évaluation dans les programmes scolaires afin de les aider à intégrer les méthodes d’apprentissage collaboratif

COMPETENCES ET BONNES PRATIQUES POUR LES PROFESSEURS

Augmenter et développer les compétences des professeurs en adoptant des pratiques inclusives et participatives et en développant des relations collaboratives à l’intérieur mais aussi à l’extérieur des salles de classe

AMELIORER LES COMPETENCES DE BASE

Apporter des contributions et recommandations aux politiques éducatives afin de réduire le taux de décrocheurs scolaires et augmenter la maîtrise de compétences de base

Groupes cibles

PROFESSEURS

Les professeurs de collège de manière générale et plus particulièrement les professeurs de français, de mathématiques et de sciences

COLLEGIENS

Âgés généralement de 11 à 16 ans et plus particulièrement ceux identifiés comme désavantagés, en situation de difficulté scolaire et pouvant être de futurs décrocheurs scolaires

Le projet CARMA s’adressera également aux groupes cibles indirects : corps professoral et professionnels de la communauté éducative, les décideurs politiques. Par exemple: les parents, les prestataires de service au sein des écoles, les décideurs politiques.