CESIE (Italië) – Projectcoördinator
CESIE is een Europees centrum voor studies en initiatieven, opgericht in 2001, geïnspireerd door het werk en de theorieën van de socioloog Danilo Dolci (1924 – 1997). CESIE heeft leden in meer dan acht Europese landen. Cesie verbindt lokale, nationale en internationale contexten en heeft er zich toe verbonden ontwikkeling en verandering in onderwijs, op cultureel, wetenschappelijk en economisch gebied te stimuleren via het ontwikkelen en gebruiken innovatieve tools en participatieve onderwijsaanpak.
Universiteit van Murcia (Spanje)
De universiteit van Murcia is een openbare onderwijs- en onderzoeksorganisatie in de regio van Murcia. Het voorziet hoger onderwijs in verschillende programma’s op alle kennisterreinen. De faculteit voor onderwijs is een Centre of Excellence voor de opleiding van leerkrachten (kleuter, lager en secundair onderwijs), ook van maatschappelijke vorming en pedagogie. De Onderzoeksgroep voor Technologie in Onderwijs (GITE), rechtsreeks betrokken bij CARMA, bestaat uit onderzoekers en docenten onderwijs gespecialiseerd in onderwijsinnovatie met nieuwe methodologieën als ook technisch verhoogd leren.
Pistes-Solidaires (France)
Pistes-Solidaires, een niet-gouvermentele organisatie, is een onderwijsassociatie die werkt om kennis, competencies en attitudes te bevorderen ten gunste van rechtvaardigheid en gelijkheid in een multiculturele maatschappij en in een onafhankelijke wereld. Opgericht in 2012, heeft het de ambitie om het bewustzijn rond globale problemen te verhogen en het vermogen tot verandering aan te tonen, maar ook om mensen te helpen de verbindingen tussen hun leven en het leven van mensen over gans de wereld te begrijpen
Asist Ogretim Kurumlari A.S. (Turkije)
Asist Ogretim Kurumlari – Doga Scholen is een keten van scholen en beheert 104 campussen over gans Turkije en ook 2 campussen in Cyprus en een Doga College in Canada. De scholengemeenschap in zijn geheel onderwijst 75.000 leerlingen en heeft 7500 personeelsleden. De Doga Scholen hebben als doel de competenties van leerlingen te versterken om multidirectionele, participatieve, creatieve en verstandige personen voor de toekomst te vormen. Het onderwijzend personeel en het management van de instelling zijn actief betrokken bij de ontwikkeling en de implementatie van innovatieve leerconcepten..
University Colleges Leuven-Limburg (Belgium)
UC Leuven-Limburg heeft meer dan 15.000 studenten en biedt professionele Bachelorprogramma’s (EQF6), BanaBa’s (bachelor na beachelor), postgraduaten en andere vervolgopleidingen aan. De UC Leuven-Limburg lerarenopleiding heeft een lange traditie van betrokkenheid in studentenbegeleiding en gelijke kansenbeleid, is betrokken in onderzoek en projecten op het gebied van innovatieve leermethodes, pedagogische kennisoverdracht, assessment methodes en heeft partnerships met scholen binnen lager en secundair onderwijs
INOVA+ (Portugal)
INOVA+ is een leidende Portugese organisatie voor promotie an management van internationale projecten voor innovatie, onderwijs en training en onderzoek en technologische ontwikkeling. Het bedrijf poogt ideeën te transformeren naar innovatie, door het aanleveren van effectieve en duurzame oplossingen in samenwerking met zijn partners
Verein Multikulturell (Oostenrijk)
Verein Multikulturell – het Tirools Integratiecentrum is een niet-gouvermentele organisatie opgericht in 1993. Het heeft als doel de interculturele dialoog en onderwijs te verbeteren. Het hoofddoel van het Verein Multikulturell is om de professionele, sociale en culturele integratie van migranten te verbeteren