APPROCCIO INCLUSIVO AVVIATO IN EUROPA PER L’INSEGNAMENTO NELLA SCUOLA SECONDARIA AL FINE DI CONTRASTARE L’ABBANDONO SCOLASTICO PRECOCE

CARMA è il nome di un’iniziativa finanziata con fondi Europei che promette di lanciare un approccio di insegnamento inclusivo per la scuola secondaria, basato sull’introduzione di pratiche di apprendimento non formale e metodi collaborativi che incoraggiano l’interazione, la creatività e l’apprendimento reciproco tra insegnanti e studenti. Sulla base dell’Approccio Maieutico Reciproco (AMR) di Danilo Dolci, un gruppo di partner europei provenienti da contesti educativi e formativi sta lavorando su uno strumento di valutazione inclusivo ed…

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CARMA – SEMINARIO DI VALUTAZIONE A ISTANBUL

Come trasformare le pratiche scolastiche per favorire l’interazione, la creatività e l’apprendimento reciproco tra gli insegnanti e gli studenti? Il 22 e 23 novembre 2017, insegnanti provenienti da 7 diversi paesi e impegnati nel progetto CARMA si sono di incontrati a Istanbul (Turchia) per il seminario di valutazione organizzato dal Doga College. Dopo essersi incontrati a Palermo nell’ottobre 2016 in occasione del Workshop europeo sulle competenze collaborative, gli insegnanti hanno testato e messo in pratica…

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IL SEMINARIO DI VALUTAZIONE DI CARMA – IL CORONAMENTO DI UN’ESPERIENZA MAGNIFICA!

“Una magnifica esperienza” così Ana Fernandes, un’insegnante di inglese di origine portoghese, ha definito la sua partecipazione al seminario di valutazione di CARMA che si è tenuto ad Istanbul nel novembre scorso. L’obiettivo del seminario era di far radunare il gruppo composto da 23 insegnanti ed esperti nel campo dell’educazione non formale che ha preso parte alla fase di sperimentazione del progetto CARMA – così da permettere loro di condividere esperienze legate all’utilizzo dell’approccio maieutico…

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More interaction, more experiments and more collaboration is needed!

What could be done by teachers, school principals and students to make lessons more interesting and engaging? This question was asked to students of the International school (ISP) in Palermo, Italy delivered by CESIE during the CARMA second Educational Forum on 23rd May 2018. Through engaging activities, a group of students, teachers and stakeholders shared the meaning of their names, reflected on their emotions related to this school year and released their creativity during the…

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CARMA teachers want non-formal learning in teaching curricula!

Is it possible to motivate the students through interaction, creativeness and the mutual learning between the teachers and the students? More than 2 years have passed since the CARMA partners met for the first time with CESIE in Palermo to get to know each other and discuss on how to introduce collaborative learning in the classroom in order to transform classroom practices. Time is flying and the CARMA project is almost at the finish line….

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