Investigación en profundidad
Sobre la situación del abandono escolar, sobre buenas prácticas en aprendizaje colaborativo y sobre marcos nacionales de evaluación de las competencias del profesorado.
Organización de Foros Educativos.
Dirigidos a expertos y profesionales de diferentes niveles educativos con la finalidad de informar sobre el estado del proyecto, estrategias y políticas sobre abandono escolar temprano, prácticas de aprendizaje colaborativo y los objetivos de CARMA.
Actividades de formación de profesores
Hasta cuatro profesores de cada país participante participaron en un taller a nivel europeo destinado a desarrollar conocimientos y habilidades en prácticas colaborativas y probar en la práctica el enfoque del proyecto CARMA.
Adaptación y desarrollo de técnicas de aprendizaje no formal y RMA
Aplicación de prácticas de aprendizaje no formal y métodos colaborativos en el entorno escolar con maestros y sus alumnos involucrando a la comunidad escolar en el proceso de retroalimentación.
Diseño y producción de un modelo de evaluación de competencias docentes
Basado en un conjunto de indicadores de desempeño para medir las competencias profesionales de los maestros para comprender, organizar y brindar entornos de aprendizaje colaborativo exitosos.
Resultados