APROXIMACIÓN INCLUSIVA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA ABORDAR EL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO EN EUROPA

CARMA es el nombre de un proyecto europeo financiado que propone integrar un enfoque inclusivo de la enseñanza secundaria, a través de la introducción de prácticas de aprendizaje no formal y métodos colaborativos que promuevan la interacción, la creatividad y el aprendizaje recíproco entre profesores y alumnos.

Basado en el “Enfoque Mayeútico Recíproco (RMA)” de Danilo Dolci, socios de diferentes países europeos expertos en educación y formación, han trabajado en una herramienta de evaluación inclusiva e innovadora que permitirá a los profesores supervisar y responder rápidamente al progreso del aprendizaje de los estudiantes, informar a los padres y actualizar a la comunidad escolar en general sobre las necesidades en constante cambio del alumno.

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